Gladys Molano Caro
ORCID Author Id Google Scholar CvLAC Minciencias Correo: gladys.molano@docente.ibero.edu.co


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Fuente: MINCIENCIAS. (2026). CvLAC [Base de datos de hojas de vida de investigadores]. Recuperado el 04/10/2026, de https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000103128.

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Fuente: ORCID. (2026). ORCID [Base de datos de identificadores de investigadores]. Recuperado el 04/10/2026, de https://orcid.org/0000-0002-5380-6484 .

Actividad del investigador en la universidad en los últimos 5 años

Gladys Molano Caro

ORCID Author Id Google Scholar CvLAC Minciencias

Docente investigadora del grupo de investigación en educación y escenarios de construcción pedagógica -Gieep- Pertenezco al programa de Maestría en Educación.

Líneas de Investigación
  • Contextos de Aprendizaje y Educación
Resumen de soluciones en investigación en las que ha participado

He participado en más de una docena de trabajaos de investigación; pero en especial, he desarrollado el Método Afectivo Cognitivo para el Aprendizaje Macpa. Desde allí, se ha trabajado nuevos métodos de aprendizaje de la lectura y la escritura.

Publicaciones relevantes

Dificultades de aprendizaje y su incidencia en la adolescencia MC Gladys, P Ángela Revista Prisma Social, 23 Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura GM Caro Alteridad: revista de educación 10 (2), 205-221 Método afectivo-cognitivo para el aprendizaje “MACPA” GM Caro Alteridad 7 (1), 134-146 Caracterización de la identidad profesional de educadores. JEC Sandoval, GM Caro, DJT Castillo Horizontes pedagógicos 18 (1), 50-57 El diseño universal para el aprendizaje en escenarios de educación inclusiva GM Caro, FYN Estrella, SMA Mojomboy, YGC Carlosama Paideia Surcolombiana, 63-77 Fundamento conceptual afectividad F Bravo Osorio, OL León Corredor, G Molano Caro, R Rocha Martínez, ... Estrategia motivacional para la enseñanza de la lectura y la escritura en estudiantes con discapacidad intelectual AA Ortiz, GM Caro Paideia Revista de Educación, 157-176 Molano Caro, G. (2020). Evaluación del Programa de Validación de la Educación Básica para Jóvenes con Retardo Mental Educable y Limítrofe. Horizontes Pedagógicos, 29-38.